集体课，是每一个孩子都需要经历的过程，由于自闭症儿童的特殊性，很难融入集体中互动和配合老师参与。因此，特殊儿童能否上好集体课，考验着星儿的融合能力，更考验着每一位特教老师。

      日前，中心集体教学组组长宿春鸿老师于线上做了“集体课教学”主题培训，收到教师和家长们的较好反馈。

      春鸿老师首先从家长对集体课模式认知小误区入手，逐一分析解答。随后分别举例讲解了集体课的重要性、为什么要参与集体教学、集体课程与1对1课程的区别、家长在课堂中如何辅助孩子等重点问题。

      让家长们充分了解集体课，作为孩子升入普小的一个重要衔接课程的重要性。帮助家长在辅助孩子康复训练上把握住重要方向，紧密配合教师参与集体课训练。

      “如果不能把个训课习得的技能应用到集体课，乃至于社会中，那学习其实并没有太多意义。我们的孩子学习技能的最终目的是为了将来更好地融入社会当中。”春鸿老师的一番话更是让家长们认识到，小海豚科学化、合理化设立的每门训练学科，都将环环相扣，帮助孩子达到最佳训练效果。可以说，这就是小海豚启智培训中心连年普小升学率稳步增长的“法宝”，也得到了家长们的充分认可。

      选择小海豚=选择满意康训。